التعليق على كتاب تذكرة السامع والمتكلم لابن جماعة ( 22 ) لفضيلة الشيخ أبي حفص بن العربي الأثري.

لزوم حلقة الشيخ وأهمية الملازمة

يشدد الشيخ على أهمية ملازمة الطالب لشيخه في التدريس والإقراء، بل وفي جميع مجالسه إن أمكن. فالملازمة تفيد الطالب وتجعله ينهل من علم الشيخ وأدبه. ويذكر قصة ابن حبان مع الإمام ابن خزيمة، وكيف كان يكتب كل كلمة يقولها الشيخ، حتى وإن كانت عتابًا.

يؤكد الشيخ على أن طالب العلم يجب أن يكون "نهمًا" كطالب الدنيا، يغتنم كل فرصة للاستفادة من شيخه. ويحذر من أن يضيع الطالب وقته في أمور أخرى وقت وجود الشيخ، بل يجب أن يحضر أي مجلس لشيخه لعله يستفيد كلمة تكون سببًا في دخوله الجنة.

ويستشهد الشيخ بقول علي رضي الله عنه: "ولا يشبع من طول صحبته، فإنما هو كالنخلة تنتظر متى يسقط عليك منها شيء".

خدمة العلماء شرف وتبجيل

يوضح الشيخ أن خدمة العلماء ليست تحقيرًا للنفس، بل هي من باب رفعة النفس وشرفها. فالإجلال للعالم ليس لشخصه، بل للعلم الذي يحمله. ويفرق الشيخ بين العلماء الربانيين الذين يبلغون رسالات الله ويخشونه، وبين علماء السوء الذين لا قيمة لهم.

ويؤكد على أن خدمة العالم هي خدمة للعلم الذي يحمله، وأن العالم الرباني هو الذي يقول كلمة الحق ولا يخشى إلا الله.

الاهتمام بسائر الدروس والمذاكرة

يشدد الشيخ على أن الطالب لا يقتصر على سماع درس الشيخ فقط، بل يعتني بسائر الدروس المشروحة ضبطًا وتعليقًا ونقلاً إن احتمل ذهنه ذلك. ويشجع على المشاركة في الدروس المختلفة والسؤال والمناقشة.

ويؤكد على أهمية المذاكرة بعد الدرس لتثبيت العلم وتثبيت المحفوظات. ويذكر أن البخاري روى حديثًا في حال المذاكرة، ولم يذكره على طريقة التحديث. ويستشهد بقصة الإمام أحمد وأبي زرعة الرازي، وكيف كانا يذاكران إلى الفجر.

ويقول الشيخ أنه إذا لم يجد الطالب من يذاكره، فليذاكر نفسه بنفسه، ويكرر معنى ما سمعه على قلبه ليعلق ذلك على خاطره.

آداب حضور مجلس الشيخ

يذكر الشيخ بعض آداب حضور مجلس الشيخ، مثل السلام على الحاضرين بصوت يسمعهم جميعًا، وخص الشيخ بزيادة تحية وإكرام، وكذلك يسلم إذا انصرف.

ويحذر من تخطي رقاب الحاضرين للوصول إلى قرب الشيخ، بل يجلس حيث انتهى به المجلس. إلا إذا صرح له الشيخ بالتقدم أو كانت منزلته كذلك.